Школьное образование

Cообщение скрыто для удобства комментирования.
Прочитать сообщение

borra04 Вторник, 02 Апреля 2013 г. 22:20 (ссылка)

какая в хрена , разница людей на литры, или литры на людей? Людей вроде как неэстетично умножать на литры? не смешите

Я_-_Софья Вторник, 02 Апреля 2013 г. 23:59 (ссылка)

ВераТМ-- Умные слова !!! Я с вами полностью согласна. Учителя которые с самого начала отбивают детям желание учиться , не думают , что они ломают детям психику с детства. Вместо того чтобы оставить ребёнка после уроков , как нам раньше , в наше время утительница старалась объяснить . а сейчас даёт задание не объяснив тему , надеясь ,что дома родители пусть занимаются со своими детьми , пусть объясняют им задачи. А у них часы проведены и ладно .Я не обвиняю всех учителей, но в нашем случае , это так .и я сейчас стою на стороне ребёнка.

alexandr-asd Среда, 03 Апреля 2013 г. 05:33 (ссылка)

к сожалению не единичный случай.

oben_vart Среда, 03 Апреля 2013 г. 07:08 (ссылка)

Уважаемый Hennesy.Вы изначально поставили некорректно задачу.Т.е.- бедный ребенок в слезах, учитель-негодяй,поставил тройку.Отсюда столько негатива в сторону учителя. В том, что именно 2 л нужно умножать на 9 нет сомнения.Очень правильно написала Оксана.Разговор нужно вести почему ребенок умножил именно так, а не иначе. Вариантов несколько. 1.Учитель не объяснил.(что маловероятно). 2.Девочка прослушала объяснение.(Болтала с подружкой). 3.Девочка выслушала объяснение, но не придала значение.т.е.пропустила мимо ушей. 4.Девочка все поняла,но при выполнении задания просто забыла объяснения учителя.Вариантов много. Как видите условие вашей задачи неполное и поэтому однозначного ответа нет. А девочке надо было не домой в слезах бежать, а подойти к учителю и спросить в чем ее ошибка.Если девочка этого не сделала,значит у нее нет доверительного отношения к учителю.Это плохо и должно встревожить родителей.Это мое субъективное мнение.

Среда, 03 Апреля 2013 г. 10:25ссылка

Hennesy

Я прошу прощения, а где именно я написал что учитель негодяй?
Я лишь описал ситуацию, показала задачу прямо из учебника и написал что произошло. Заметьте у меня никаких слов в адрес учителя не было, только лишь про реацию ребенка.

Среда, 03 Апреля 2013 г. 11:55ссылка

oben_vart

Да,вы этого не написали.Совершенно верно."Бедный ребенок прибежал домой в слезах".Вот ваши слова.Здесь априори уже говорится о роли учителя в этой истории. Раз в слезах,значит обидели.Обидел кто?-Учитель.Вы же не написали просто, что ребенок не согласен с оценкой.И тогда можно было бы без эмоций решать кто прав или нет. А в обсуждении этого вопроса преобладают эмоции.Хотя вы подняли очень важную тему.Спасибо вам за это.

Среда, 03 Апреля 2013 г. 12:25ссылка

Hennesy

согласен, преобладают эмоции, но эмоции ребенка. Я то могу понять ситцацию. Вопрос был в том, как обьяснить всё это ребенку

litali Среда, 03 Апреля 2013 г. 09:26 (ссылка)

Парадокс!

Рубрики

-Музыка

Школьное образование